Автор статьи
Дмитриева Татьяна Юрьевна,
Тьютор, учитель начальных классов, инструктор по эйдетике
Портфолио — сбор и анализ информации о результатах процесса обучения.
Технологию «портфолио» я решила применить в своём «нулевом» классе для того, чтобы у детей появилось желание учиться, достигать результатов на уроках.
Дети дошкольного возраста готовы играть целый день, но занятия по подготовке к школе, развитие умственных, физических, творческих способностей, никто не отменял.
Наше портфолио будет нести содержательную и рейтинговую функцию
Содержательная часть – это работы детей, выполненные на занятиях, рейтинговая часть – это дипломы, сертификаты участников, победителей конкурсов и викторин. В нашей папке будет несколько разделов.
Раздел 1. «Давайте познакомимся»
В этом разделе отобразится имя, фамилия и ребята напишут то, что они любят.
Раздел 2. «Я расту»
В этом разделе планируется отмечать физическое развитие: рост, навыки физической культуры.
Раздел 3. «Я мечтаю»
Дети старшего дошкольного возраста уже могут рассуждать на тему «Кем хочу стать, когда вырасту, о чём мечтаю…». На страничке этого раздела ребята поделятся своими размышлениями.
Раздел 4. «Вот что я могу»
Это содержательная часть нашего портфолио. Копилка работ, которую приятно будет просмотреть в конце года или через несколько лет.
Раздел 5. «Мои достижения»
Эта часть рейтинговая и соберёт все наши дипломы, сертификаты.
Здесь можно будет посчитать количество конкурсов, викторин индивидуального участия и суммировать со всеми участниками группы.
Я считаю, что такая «копилка личных достижений» повысит самооценку ребёнка, создаст ситуации для достижения успеха, поддержит интерес к обучению. А еще это один из способов общения, взаимодействия педагога и детей.
Всем желаю успешного нового учебного года!