Чему научится ваш ребенок на занятиях по математике?

• Выделяет общий признак объектов. Различает понятия «много», «один», «по одному», «ни одного». Отвечает на вопрос «Сколько?». Знает цифры от 1-5 и соотносит с количеством объектов до 5.
• Узнаёт геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, шар, куб). Группирует вещи по величине.
• Видит разницу в размерах двух объектах по длине, ширине, высоте, величине в целом.
• Различает правую и левую руки. Ориентируется в расположении частей своего тела, различает пространственные направления от себя: вверху – внизу, впереди – сзади(позади), справа – слева. Понимает смысл обозначений: на, над – под, верхняя – нижняя.

• Знает цифры от 0-10 и соотносит  с количеством предметов, считает в пределах  10.
• Уравнивает неравные группы двумя способами (добавляя или убирая один предмет), различает плоские и объёмные геометрические фигуры.
• Учится  ориентироваться в частях суток (утро, день, вечер, ночь).
• Располагает объекты в определенной последовательности: в порядке убывания или нарастания величины  различной длины, ширины, высоты.

• Знает количественный и порядковый счет предметов до 20, цифры от 0-20, знает состав чисел из единиц; Сравнивает рядом стоящие числа в пределах 10. Отвечает на вопросы «Сколько?», «Какой?».
• Умеет называть для каждого числа в пределах 10 предыдущее и последующее число. Делить целое на части. Устанавливает последовательность различных событий: что раньше(сначала), что потом(позже).
• Ориентируется  на листе бумаги (справа, слева, вверху, внизу, в середине, в углу).
• Называет плоскостные фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, ромб, трапеция, четырехугольник, точка, прямая и  объемные фигуры: шар, куб, цилиндр, конус,  знает их характерные отличия. Понимает структурные элементы геометрических фигур: сторона, угол, их количество.

• Знает количественный и порядковый счет в пределах 20.Называет числа в прямом и обратном порядке. Соотносит цифру (0-20) и количество предметов.
• Составляет и решает задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользуется цифрами и арифметическими знаками(+, -, =). Умеет решать задачи.
• Измеряет длину, отрезки прямых линий, объемы жидких и сыпучих веществ с помощью условных мер. Определяет временные отношения (день – неделя – месяц), время по часам с точностью в 1 час. Знает название текущего месяца, последовательность всех дней недели, времен года и месяцев.
• Умеет ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Чему научится ваш ребенок на занятиях научной лаборатории?

• Знает о потребности растений в воде, росте и развитии животных, сезонных изменениях в природе. Называет свойства воды, воздуха, части тела и их функции. Различает песок, почву, камень.
• Называет 6 признаков объекта, время суток. Определяет принадлежность предметов к природному и рукотворному миру, шумовой и музыкальный звук, времена года.
• Умеет получать цвета, определять источники света.

• Знает о среде обитания растений, основные потребности животных, части растения и их назначение, стадии роста растений, агрегатное состояние воды, последовательность цветов радуги.
• Называет свойства воздуха, 9 признаков предмета, потребности человека и части тела, а также внешнего вида, природные и рукотворные источники света, время суток.
• Умеет определять по карте сушу и водное пространство, сравнивать по признакам объекты неживой природы, природные и рукотворные источники света.
• Знает последовательность цветов радуги.

• Знает потребности растений и животных в условиях среды, приспособление живых существ к сезонным изменениям в природе, о воде как о среде обитания, состав почвы, названия планет, явления природы, строение органов и систем, как образуется тень, свойства магнита, влияние температуры на свойства объектов.
• Умеет определять 14 признаков предмета, настоящее и будущее время предметов при помощи системного оператора.
• Называет индивидуальные особенности человека. Различает строение человека и животного.
• Может провести причинно-следственную связь между средой обитания живых существ и особенностями их строения. Определяет части суток, времена года.

• Знает потребности растений и животных, о приспособлении живых организмов к сезонным изменениям в природе, о росте и размножении живых существ, об основных циклах роста и развития живых организмов, экологические системы, основные свойства воды, воздуха, песка, глины, камней, процесс круговорота воды в природе, строение систем человека.
• Умеет сравнивать их по 17 признакам, определять настоящее, прошлое и будущее время предметов при помощи системного оператора.